> "Что касается детей с особенностями психофизического развития, то министр отметил, что на уровне инклюзивного образования важно создать гибкий образовательный маршрут для каждого ребенка. Работа с такими детьми требует индивидуального подхода. Это не только сеть специальных детских садов и школ, но должно быть и развитие интегрированных групп и классов в учреждениях дошкольного, общего среднего образования. Они должны становиться более гибкими и отвечать потребностям каждого ребенка. «Здесь мы видим необходимость расширения функционала центров коррекционного развития и обучения. Это очень важный элемент, который реализует доступность родителям и детям не только образования, но и социализации», — подчеркнул он."
разрешите поинтересоваться: что насчёт детей без особенностей?